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三年级下册《清明》公开课教案优质课下载
《清明》教学设计（定稿）
教材分析：
《清明》是晚唐诗人杜牧作品，前两行写出了清明时节行旅之人在蒙蒙春雨孤身上路的愁闷，后两行一问一答，把诗情推向全篇高潮，使诗中行人的愁苦思绪一下转换为继续抖擞前行的奋争心态，景中言情，意蕴深远，语言清新，朗朗上口，有利于积累和培养语感，激发学生学习古诗的兴趣。
教学目标：
有感情地朗读并背诵古诗。
理解诗句意思，想象画面，体会诗中作者表达的思想情感。
教学过程：
导入
同学们上周清明节放假你们回家都做了哪些与清明节有关的事呢？请生说一说。
板书《清明》，生齐读课题。
介绍作者
出示作者简介。
走进诗
初读诗，学写字
初读古诗，读准字音读通句子。
出示古诗指名读。
指导书写“魂”“欲”。
会诗意，悟诗情
师读古诗，生想象清明时节诗人扫墓的画面。
说说你的脑海中浮现了怎样的画面？