三年级下册《九月九日忆山东兄弟》优质课教案下载

三年级下册《九月九日忆山东兄弟》优质课教案下载

九月九日忆山东兄弟教学设计

【教材分析】

《九月九日忆山东兄弟》是盛唐著名诗人王维因重阳节思念家乡的亲人而作。此诗写出了游子的思乡怀亲之情。诗一开头便紧切题目，写异乡异土生活的孤独凄然，因而时时怀乡思人，遇到佳节良辰，思念倍加。接着诗一跃而写远在家乡的兄弟，按照重阳节的风俗而登高时，也在怀念自己。诗意反复跳跃，含蓄深沉，既朴素自然，又曲折有致。其中“每逢佳节倍思亲”更是千古名句。

【学情分析】

三年级学生对古诗学习方法有一定的积累，这首送别诗的字里行间蕴含着丰富的感情，虽然诗人所处的年代与学生十分遥远，但是可以通过读、品、悟，帮助学生体会诗人情感，理解诗词意境。

【教学目标】

1.读准“茱萸”的读音，理解“异乡”、“异客”、“倍”的含义。

2.能正确、流利、有感情地朗读古诗,在理解大意的基础上背诵。

3.能展开想象描述古诗画面,感受诗人独在异乡、思念亲人的感情。

【教学重点】能展开想象描述古诗画面，感受诗人独在异乡，思念亲人的感情。

【教具准备】课件

【教学过程】

一、谈话导入、揭示课题

师:今天,我们继续学习第9课《古诗三首》，我们已经学习了前二首古诗《元日》、《清明》、它们分别描写了我国的传统节日——生答。今天我们继续学习第三首(板书)《九月九日忆山东兄弟》。

师:看题目就知道这首诗描写的是哪一天?(生答)

指生读诗题，说题意。

【设计意图】

古诗的学习先从解读题目开始，题目中清晰地介绍了时间和地点，通过解诗题这个环节，可以帮助学生初步了解诗词的特点，激发学生学习兴趣。

二、背景介绍、知晓诗人

1. 介绍重阳节习俗。(课件出示)