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《九月九日忆山东兄弟》精品教案优质课下载
《九月九日忆山东兄弟》教学设计
教学目标
知识与技能： 认识生字，会写生字。 正确流利有感情的朗读古诗，理解诗意，体会诗歌感情。 有感情地背诵古诗。
过程与方法： 引导学生在朗读的基础上借助注释理解诗歌的意思。 引导学生通过诵读，整体感知诗歌的意思，体会诗歌的思想感情。
情感态度与价值观: 品重点字词，美读诗句。体会作者表达的思想感情，陶冶纯洁高尚的情感。
教学重难点：
整体感知诗歌的意思，体会诗歌表达的思想感情。
课时安排：1课时
教学过程：
一、感受课题，课前铺垫
1、同学们，还记得我们学过的《静夜思》吗？我们一起来背诵一首古诗──李白的《静夜思》。（生背诵《静夜思》）
2、你能用自己的话说说《静夜思》的意思吗？(思念家乡)
今天我们要学习的古诗《九月九日忆山东兄弟》也是表达思念家乡感情的。（师板书课题）
3、生读课题。
二、初读古诗 ，质疑课题
齐读课题
你们知道题目的意思吗？（不知道）好，请同学们按照自学提示相互讨论：
九月九日是什么日子？
忆是什么意思
（3）“山东”是山东省吗？这里指的是？