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2. Pre-reading
通过小组合作听录音读新单词，在Okay平板上完成3个任务，并且由组内成绩一般的孩子进行回答。整个小组完成作答就站起来
任务1：在平板上匹配中英文词意
任务2 : 根据语境在平板拼写单词
任务3：通过Okay板听录音 ，完成听写。
While- Reading
通读课文，通过小组合作，在Okay板上填写2个练习。
练习1: 找出文中提到的动物，分别是什么，将单词写在平板上
练习2：在平板上写上动物的特征。
Game
通过一组组员描述动物的特征，其余学生聆听，并站起来猜，猜对即得分。
Careful- reading
细读课文，通过小组合作，在Okay板上填写3练习
练习1: 选择文章的写作顺序
练习2：写出文章各个动物的方位
练习3: 写出各个图片中的方位词
After-reading
给出一些关键词，小组内练习讨论来当一名导游，到讲台前对着地图，将
阳光动物园介绍给班级其他同学
Homework
帮助好朋友Jack 画出在淹城动物园的游玩的路线以及将其写下来，并上传至平台。
详细教学过程
教学过程
教学内容
教学目的
导入 （Lead-in)
Watch a movie of the zootopia and discuss with each other about the animals.
引起孩子的兴趣，让学生进入小组学习的状态。
Pre-reading
Read the new words one by one