三年级下册《15 小虾》公开课教案下载

三年级下册《15 小虾》公开课教案优质课下载

《15 小虾》 教学设计

【教学目标】

知识与技能：

采用多种方式读通课文。

2、默读课文，能用抓住关键句的方法说出第三自然段的大意，体会作者是如何抓住小虾的动作把小虾写生动的，并尝试运用。

过程与方法：

能用抓住关键句的方法说出第三自然段的大意，体会作者是如何抓住小虾的动作把小虾写生动的，并尝试运用。

能借鉴课文的表达仿写句子。

情感态度与价值观：

培养学生细心观察的习惯。

教学重难点：体会作者是如何抓住小虾的动作把小虾写生动的，并尝试运用。

教学过程

谈话导入

师：1、上课之前呢，老师让同学们观察了草海里的小虾。能说说你是从哪个方面观察的？观察到的小虾是什么样的？

2、师根据学生的回答相机总结。如：同学们会抓住事物的特征观察了。

3、师：那么菁莽爷爷笔下的小虾是什么样的呢？今天我们一起走进课文《15 小虾》去学习。

4、板书课题。

二、新课教学

1、请同学们默读课文，遇到不认识的生字词可以举手问老师、问同学。边读边思考：课文中的小虾给你留下了怎样的印象？用一个词概括。

2、学生交流，教师板书。