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部编版《15 小虾》集体备课教案优质课下载
《小虾》教学设计
教学目标：
会认10个字，正确读”一口缸、空隙、掀开、背上、末端、一副、钳子、搏斗、较大、腹部”等词语。
正确、流利、有感情地朗读课文，学习用关键句概括段落大意。
体会文中细致生动的描写的好处。
了解小虾的生活习性及各种有趣的活动，体会作者的喜爱之情。
教学重点：
学习用关键句概括段落大意，体会文中细致生动的描写的好处。
教学难点：
了解小虾的生活习性及各种有趣的活动，体会作者的喜爱之情。
教学准备：课件
教学时数：一课时
教学过程：
直接导入
齐读课题。（今天我们来学习第15课，跟我们今天的新朋友打个招呼吧。）
你对小虾有哪些了解？想深入了解它们吗？今天我们就一起走进小虾的大世界。
这是一篇略读课文，课文前为我们出示了相关要求，请一位同学读一读。
默读课文。
第三自然段主要写了什么，是怎么写的？
把课文中细致生动的语句抄下来。