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《习作：我做了一项小实验》最新教案优质课下载
《我做了一项小实验》教学设计
教学目标：
1.借助实验记录单，把实验过程写清楚。
2.在实验时，认真观察，用心感受，写出实验时的发现和心情。
3.乐于表达，乐于分享写作，并能根据一定的要求评一评。
教学重点：1.让学生借助表示顺序的词语把实验过程写清楚。
教学难点：1.引导学生写出实验时的发现和心情。
教学过程
一、激趣导入
1.出示学生做实验的照片。
2.听说，咱们班的同学在周末各个化身了科学家，做起了实验。谁来和大家分享一下，你做了什么实验？
4.我还知道，同学们不仅做了实验，还用实验记录表记录了自己的实验过程。（出示实验记录表照片）你们看，字迹工整，记录清楚。
3.看了这些，我特别想知道你们是怎么做实验的，今天，我们就来分享分享“我做了一项小实验”。 （贴板书，生读题目）
二、先说再写，初试身手
1.你能借助实验记录表，来介绍介绍你是怎么做实验的吗?同学们认真听，待会儿请你来评一评。
生说实验过程，
2.她介绍的怎么样。（第一步，第二步）
3.你觉得他介绍的是混乱的，还是有顺序的，（有顺序地）从哪些词可以看出，（第一步，第二步）
4.会倾听，会思考，真棒！
5.是的用上“像第一步，第二步，第三步，”这样的先后顺序连接词，就可以将实验过程介绍的有顺序，又清楚。