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章节
Reading
学时
40min
年级
二、教学目标
1.能够了解动物园常见动物的名称和习性，学会介绍动物。
2.能根据地图识路，掌握方位的基本表达方法。
3.能运用方为表达，为别人指路。
三、学习者分析
学生处于初一年级水平，语法掌握较好，词汇量不高。在上一课的Welcome中，已经提前渗透入东南西北和方位的表达方法，因此，本节课的方位表达是二次复习，难度较小。除giraffe外，大部分动物名称已经学过，但是如何用自己的语言扩充介绍动物，对他们来说是一个不小的挑战。
四、教学重难点分析及解决措施
1.动物的习性介绍。可运用图片和肢体动作示范加深对新词和短语的印象。如lie down， 可由老师或学生示范如何“躺”。
2.方位的表达。在要求学生开口介绍路线前，先给出所有方为表达的短语和句型，带学生复习一遍，再给他们充足的时间准备。一定要小组讨论，互相纠错。
五、教学设计
教学环节
起止时间（’”- ’”）
环节目标
教学内容
学生活动
媒体作用及分析
导入
0’00”-3’08”
导入Judy和Nick
1.观看《疯狂动物城》预告片，引入Judy和Nick。
2.Nick在动物园和Judy失散，由 Judy在动物园寻找Nick展开，完成一系列跟动物有关的任务。
1.观看视频，记住主要人物。
视频播放；隐藏。
呈现
3’09”-4’12”