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师梦圆小学语文教材同步部编版三年级下册童年的水墨画下载详情
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三年级下册《18 童年的水墨画》优质课教案下载

《童年的水墨画》第二课时教学设计

教学目标:

正确、流利、有感情地朗读诗歌。

理解诗歌内容,能用自己的语言说出在溪边,江上,林中看到的画面,体会诗歌意境。

感受童年生活的幸福、快乐,尝试仿写诗歌。

重点:有感情地朗读诗歌,理解诗歌内容。

难点:想象诗歌描绘的意境。

教学准备:1、搜集有关水墨画的知识 2、PPT

课时安排:第二课时

一、水墨画导入

1、同学们,喜欢画画吗?那么了解水墨画吗?水墨画就是指用毛笔蘸着水和墨的混合物画的画,也称国画,中国画。老师今天带来了几幅水墨画,请大家欣赏(出示几幅水墨画PPT)。其实童年也是一幅水墨画,画里有我们五彩的生活。今天,我们就继续学习儿童诗《童年的水墨画》。

2、通过上节课的学习,我们知道《童年的水墨画》写了三首小诗,这三首小诗分别为我们描绘了溪边钓鱼图,江上戏水图,林中采蘑菇图。(一边板书)像这样,围绕一个主题,有两首及两首以上的小诗组合在一起的诗,我们就叫“组诗”。

(设计意图:以“童年的水墨画”为题,意味着诗歌描述的内容是对童年生活的悠悠回忆,颇具有水墨画简淡飘远、意味无穷的特点。学生在欣赏了水墨画后,对水墨画的用笔、构图、意境等有了一定的感性认识,为下文感知画面内容打下基础。)

诵读诗歌,想象画面

自学提示:1、自由朗读诗歌,把自己喜欢的部分多读几遍。

如果选择你喜欢的一首小诗作幅水墨画,你会画些哪些内容?

(一)学习第一节

1、有没有给第一首小诗作画的,你会画哪些景物呢?

(1)哪些诗句是写的景?能说说这些景物会有什么特点吗?(一句一句的出示)

预设:绿绿的垂柳,绿绿的山溪,绿绿的人影,只有红蜻蜓是红色的。