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师梦圆小学语文教材同步部编版三年级下册语文园地下载详情
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三年级下册《语文园地》新课标教案优质课下载

《故事变形“技”》教学设计

群文篇目:

《小红斗篷》《小红帽》《小女孩与大野狼》《走出森林的小红帽》《外婆的故事》

教学目标

1. 统整阅读多个版本的“小红帽”故事,发现故事的异同。

2. 集体建构故事的“变形”技巧:加人物、加场景、加物品等。

3. 尝试运用故事“变形”的技巧改写故事,简单分析故事“变形”的意义,初步建立读者意识。

教学重难点:

1.集体建构故事的“变形”技巧:加人物、加场景、加物品等。

2. 尝试运用故事“变形”的技巧改写故事,简单分析故事“变形”的意义,初步建立读者意识。

教学过程

一.课前谈话。

1. 游戏:猜一猜。

(1)看词语猜故事。

(2)听音乐猜故事。

2. 一个女孩、一只狼(图片)在森林里相遇……相信你的童年记忆中一定有《小红帽》这个故事。这节课我们就来聊一聊与“小红帽”有关的故事。

二、谈话导入,揭示议题。

课前,老师查阅了大量资料,“小红帽”的故事版本有法国的、中国的、美国的……多达一百多个。其中,《小红斗篷》是最早的版本,故事不断被改写,不断地变“形”,其中到底隐藏着怎样的秘密呢?我们选择几篇有代表性的文本,一起去探索。(板书:故事变形“技”)

三、阅读故事,学习变形“技”。

(一)自读故事,完成情节梯。