1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
分
析
知识层面：
1.学生需要掌握书本48页关于in front of, behind, inside, outside, above, below, over, under等短语的基本用法；
2.掌握方向及表述物体间相互位置关系基本的英文短语或句式结构；
3.观察图例，完成书本48页 In the park相关练习。
能力层面：
1.本节课要求课前和课中学生都要在小组合作学习模式中互助学习，完成相关课前预习工作和课中小组合作环节；
2.就物体间的方向位置关系，运用所学知识完成更进一步能力提升的课堂活动（如PPT中的小组对话，有奖竞答等）。
学
习
指
导
课前：
1.认真预习本课时的相关词汇，在课前就能达到“四会”的要求；
2.在课前按要求完成自己在组内的相关课前预习自学任务，并与同组同伴交流交换学习所得，达成共识，为课堂上的“小组学习成果展示”环节做好充分准备。
课中：
1.思维活跃，踊跃发言，将全部的精力投入课堂；
2.在小组讨论等群组教学活动中，找准自己的职能，积极参与讨论并适时发表自己的意见，同时注意聆听他人的表述。
课后：
1.认真总结本课所学内容，及时完成相关作业；
2.如果有掌握的不太好的地方，要及时向组员或老师寻求帮助；
3.要有继续探索的精神，看看自己通过查找资料能否有对本节课有一些新的认识。
教
学
目
标
1.知识层面：掌握本节课的方位介词及相关短语的用法，如over, under, above, below, in front of, in the front of等。
2.技能层面：能让学生通过对话、讨论等活动熟练地运用英语进行“问路”、“如何准确表达物体间相互位置关系”等话题的情景互动。
3.情感层面：培养学生热爱英语，挑战用另一种语言来磨练自己的生活技能的能力和勇气。