三年级下册《26 方帽子店》优质课教案下载

三年级下册《26 方帽子店》优质课教案下载

《方帽子店》教学设计

谈话导入，揭示课题

1.启发谈话：同学们，我们现在戴的帽子各种各样，可是有一点是相同的，就是都是圆帽子。非常奇怪的是，从前有一家帽子店只做方帽子，从来没有做过别的帽子。这是怎么回事呢?接下来我们一起来学习26课《方帽子店》。

2.读了课题，你有什么疑问？

二、初读课文，感知内容

1.这个问题的答案就藏在课文里，请你打开课本 102 页。

2.检查预习情况，出示生字词：

香蕉形、扣子、人山人海、密密麻麻、一溜烟、圆筒形、橱窗、古董

想一想，这篇课文讲了一件事？

这篇课文讲了从前有一家帽子店只做（ ? ），从来没有做过（ ? ），方帽子戴着又（ ? ）又（）。小孩子们不喜欢（ ? ），他们喜欢（ ? ），戴着又（ ? ）又（ ? ）。后来，方帽子店对面又开了一家卖（ ? ?）的帽子的商店，顾客们最后都进了（ ? ?）。那些不舒服的（ ? ?），慢慢地成为（ ? ? ?）。

【设计意图：因三年级学生的概括能力还不是很高，所以利用填空法可以降低概括课文主要内容的难度，让孩子们有法可循，降低学习的难度。】

三、再读课文，感悟理解

1.出示自学提示一:

自由读课文1—6自然段，想一想：

（1）这家帽子店为什么只做方帽子，从来没有做过别的帽子？用直线画出相关的语句。

（2）人们戴着方帽子舒服吗？为什么还要戴呢？用曲线画出相关的语句。

2.汇报交流。

出示相关句子：

（1）我们从来都是做方帽子，方帽子才是好帽子，不能改的。

（2）它们圆圆的脑袋藏在方帽子里，紧的地方太紧，宽的地方太宽，冬天戴着不太暖，夏天戴着却热得满头汗。舒服吗？真不舒服！