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七年级上册《秋词（其一）》集体备课教案优质课下载
《秋词 》教学设计
【教学目的?】
1．感受古代诗词的艺术魅力，培养学生诵读和鉴赏古诗词的能力。?
2、体会诗人抒发的情怀，领悟诗词中隽永的意蕴。?
3、背诵默写全诗。
【教学重难点?】
1．感受诗词中的语言美和意境美。?
2．培养学生对蕴涵在诗词中的思想感情和人生哲理的领悟。?
【教学方法】?
1．反复诵读吟咏，要求当堂背诵这首诗。?
2．在学生质疑的基础上赏析品味，加深理解，不宜面面俱到。可结合运用比较法(换词、移位等)理解课文。?
【教学时数】?1课时?
【教学步骤?】
(一)导入
同学们：自古以来，文坛诸多人物每每见秋，或聊发赞美之情，“霜叶红于二月花”就是其真实的写照；或悲叹萧凉悲伤之感，“断肠人在天涯”印证了他们的心迹，等等。今天我们再次领略一下唐代诗人刘禹锡的赋秋之作《秋词》（板书题目及作者）。
(二)了解作者和写作背景?
作者：
刘禹锡 字梦得，洛阳人。唐代中期诗人、文学家、哲学家、政治家。祖籍中山（今河北定县）。世称“刘宾客”。其诗现存800余首。学习民歌，反映民众生活和风土人情的诗。世称刘宾客、刘尚书。刘禹锡生前与白居易齐名,世称“刘白”。白居易则称他为“诗豪”,推崇备至。 有《刘梦得文集》。
写作背景：
这首诗是诗人被贬郎州司马时所作。永贞元年（公元805年），顺宗即位，任用王叔文改革朝政，刘禹锡也参加了这场革新运动。但革新遭到宦官、藩镇、官僚势力的强烈反对，以失败而告终。顺宗被迫退位，王叔文赐死，刘禹锡被贬。可贵的是，诗人在遭受严重打击后，并没有消沉下去。《秋词》就是被贬郎州时写的，从诗中可以看到，刘禹锡并没有悲观失望，而是一反常态，赞美秋天，给人一种昂扬向上的信心。这与他多次被贬，多次抗争的性格是一致的。