《秋词（其一）》精品优质课教案设计

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《秋词》教学设计お

【教学目标】

1,通过诵读,感知诗歌大意。

2.从不同角度鉴赏诗歌，体会作者情感。

3.掌握鉴赏诗歌的方法

【课型与课时】

1.自读课，

2.一课时

【预习要求】

1.熟读诗词，校准字音。

2. 查阅相关资料，了解作者其人、生平经历、诗词风格以及代表作等。

【课文简析】

《秋词》是2011课标版七下课后背诵古诗中的一首。这首咏秋词，诗人一反常态，赞颂秋天的开朗明阔，抒发积极进取的乐观精神。

【教学创意】

七年级的学生对于古代诗歌有了初步的了解，基本能够结合注释，了解诗歌的大致意思，但对于诗歌情感的鉴赏，还缺乏系统的思路。一直以来，诗歌鉴赏题都是学生的难点，所以本节课着重培养学生鉴赏诗歌的能力，引导学生掌握鉴赏诗歌的方法和角度。

在本课的教学中，首相为学生提供鉴赏诗词的角度，使学生有理可循，其次，与中考考点相结合，使学生熟练掌握炼字、描绘画面、品味情感的角度和方法，课程中，安排学生根据诗歌内容进行绘画，从而培养学生的想象力和兴趣。

【教学过程】

一、简洁导入新课(1分钟)

古往今来，许多文人借吟咏四季美景，抒发情怀。同学们知道哪些描绘四季的诗句？（学生展示）今天我们再来学习一首描绘秋天的诗歌――刘禹锡的《秋词》。

【设计意图】此环节，通过一同回忆学过的诗句，既复习了旧知，又调动了学生的学习激情；自然而然地将学生带入诗的意境，创设课堂情境。