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部编版《秋词（其一）》优质课教案下载
《秋词（其一）》教学设计
教学目标
1、感受古代诗词的艺术魅力，培养学生诵读和鉴赏古诗词的能力。?
2、体会诗人抒发的情怀，领悟诗词中隽永的意蕴。
3、背诵默写全诗。
教学过程：
一、导入
同学们，你能想到哪些关于秋天的古诗？【 “夕阳西下，断肠人在天涯。” ：“秋风萧瑟，洪波涌起”，“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池”，“天凉似个秋”，“万里悲秋常作客，百年多病独登台”，“常恐秋节至，焜黄华叶衰”，“春花秋月何时了，往事知多少？”】这些古诗给你们的印象是怎样的？（伤感、悲凉、寂寥） 所以，自古以来，“悲秋”的主题在文坛中屡屡出现。那你们想一想，为什么古今文人在秋天时会变得如此伤感？原因何在？（秋天萧瑟肃杀，万物凋零；诗人生不逢时，遭受挫折；志士失志，对现实失望，对前途悲观，因而在秋天只看到萧条，感到寂寥，死气沉沉等等。）其实，刘禹锡也可以说是这样一个失志之人，但是今天我们要学他的这首赋秋之作《秋词》却不落古人窠臼，写出了一种豪迈乐观的人生态度，抒发了自己远大的志向。（板书题目及作者）。
二、?作者作品介绍：
刘禹锡(772-842)，字梦得，洛阳人。唐代中晚期著名诗人，有“诗豪”之称。曾和柳宗元等参加革新政治的王叔文集团，失败后被贬为朗州司马（今湖南常德）。后又入朝为官，以太子宾客分司东都，世称刘宾客。晚年在洛阳，和白居易为诗友，并称“刘白”，共创《忆江南》词牌。?《秋词》就是在他被贬朗州时所作。面对逆境，刘禹锡却一改前人借“秋”写“悲”的传统，而写爱秋，唱出了“秋”之赞歌，展示了他昂扬向上的乐观态度，隐含诗人因支持变法屡遭贬谪、愈挫愈奋的壮志豪情。
刘禹锡《秋词》原有二首，这是其中一首。这首七言绝句是刘禹锡被贬朗州后所作。诗人一改传统秋词的凄凉情调，赞美了秋天的开阔明丽，反映出诗人乐观情绪和不屈的斗志。
三、初读古诗
这是一首七言绝句，请同学们朗读时，体会诗的节奏和韵味，也感受作者的豪情壮志。
一读：听读录音，注意节奏、语气
二读：学生齐读，读出感情
师指导：前一句可读得低沉，后三句应一句比一句高昂。
三读：学生自读，读明诗意
要求学生在文中划出所写之景物有哪些，思考这些景都带有什么色彩
要求学生结合课下注释或工具书了解诗意；
遇有疑难问题可以在组内交换看法。