部编版《江南逢李龟年》精品优质课教案设计

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《江南逢李龟年》教学设计

教学目标：

1、?能够熟练地背诵读诗歌，积累古诗文。?

2、?对比阅读教学，让学生深入体会作者的思想感情。

教学重、难点

1、重点：抓意向，赏析诗文。

2、难点：体会厚重沉郁的杜诗风范及杜甫的人文情怀。

学情分析： 由于七年级学生年龄还比较小，对诗歌中所蕴含的复杂情感和深层意蕴比较难理解，只能通过反复诵读加以体会。

教学方法

诵读法、合作探究法

课时：1课时

教学过程

一、激情导入：

同学们，中国古代的文人墨客中你最喜欢的文人是谁呢？请结合具体诗文来说说你喜欢他的理由。而这些人中，有一个人我们就不得不提到，他就是伟大的诗圣杜甫。那么他为什么会走上人们心中的圣坛，成为我们敬仰的诗人呢？他的魅力何在呢？今天我们就通过学习他的著名诗作《江南逢李龟年》来解读杜甫的人生。

二、新课：

1、你对作者有哪些了解？（学生畅所欲言，检查学生课前搜集资料的情况。）

2、齐声朗诵这首诗歌，并畅谈读后感受。

3、教师交代写作背景：

这首诗写于安史之乱之后，此时繁盛的唐王朝已家不将家，国不将国，在风雨中飘摇欲坠。杜甫和李龟年都逃难流落到今湖南长沙一带并在此相遇，诗人有感而发，写下了这首诗。

4、指名朗读，体会诗中情感。