七年级下册《孝亲敬老，从我做起》优质课教案设计

七年级下册《孝亲敬老，从我做起》教案优质课下载

综合性学习《孝亲敬老，从我做起》教学设计

教学设计说明：

本活动课包含以下几个环节：活动方案征集、活动策划分工、活动交流展示，本节课是“活动交流展示” 环节。旨在通过“讲孝亲敬老故事”、“说孝亲敬老名言”、“ 做孝亲敬老小事”的形式，培养学生对父母、长辈、社会的感恩意识，让学生能够在日常行为中做到心存感激、孝敬父母、回报社会，用感恩的心态努力学习，积极生活。

教学目标：

1、让学生懂得“孝”的 内涵，深入体会“老吾老以及人之老”的含义。

2、让学生能够在日常行为中做到体谅父母、关心父母，敬爱老人。

3、培养学生的口语表达能力和大胆表现自我的能力。

教学重点：懂得“孝”是中华民族的传统美德。

教学难点：从小事做起，践行儿女之孝。

教学方法：图片展示法、讲故事法、谈话法。

教学过程：

【新课导入】

由分析“孝”字含义导入 :

同学们，老师想问问，你们知道“孝”字的含义吗？让我们来看看“孝”字的组成吧！ “孝”的上半部分是一个不全的“老”字，可以理解为父母、长辈；下半部分是“子”字，可以理解为子女。总体来说就是一个老人把自己的拐杖扔了，而自己的 孩子 能马上跑过来背起或扶住老人， 因此，“孝”首先是处理家庭中长辈和儿女间关系的准则，是一种社会道德原则。作为中学生的我们在孝亲敬老上该怎么做？今天就让我们一起走进第四单元综合性学习：孝亲敬老，从我做起。

下面，请同学们以热烈的掌声欢迎本次活动的两位主持人上台！

【活动过程】

一、讲孝亲敬老的故事

1、导入：

“孝”是中华民族的传统美德。父母生我养我，拉扯我长大，对我呵护备至，我想好好报答，但父母的恩情如天一般，大而无私，怎么报答得完呢！古代流传了许多孝亲敬老的故事，下面请同学们讲讲自己熟知的故事。

2、学生讲古代孝亲敬老的故事