七年级下册《孝亲敬老，从我做起》优质课教案下载

七年级下册《孝亲敬老，从我做起》优质课教案下载

孝亲敬老，从我做起

活动目标：

1、通过本次综合性学习，培养正确的道德意识和继承中华传统美德的意识；深入体会“老吾老以及人之老”的含义；增强家庭和社会责任心。

2.在此次活动展示中，培养学生资料收集整合能力、交流沟通能力以及自我表达能力。

活动重点：

通过资料的收集，明确“孝亲敬老”是我们中华名族的传统美德。

通过走访、调查明白当今的“孝亲敬老”令人心生忧虑，我们必须去继承与发扬光大。

活动难点：

通过社会调查明白当今的“孝亲敬老”社会现状令人心生忧患，我们必须去继承与发扬光大。

在生活中我们如何去践行“孝亲敬老”。

活动前准备：学生走进社区开展寻找孝亲敬老的典型，在媒体中寻找，在经典文学作品中寻找，并形成自己的社会实践成果。每人围绕此次活动主题办一份手抄报。

成果展示：1课时

活动过程：

教师导入：

听《孝和中国》，学生谈感受。明确“孝”能促进社会和谐。说文解字“孝”，引入《孝亲敬老，从我做起》主题活动课。

（一）．观世风

【过渡语】古人云：“百善孝为先”，在现实生活中我们这一善行又做的怎么样呢？走进其中，让我们去观人间万象。

课前同学们走访身边的家庭、社区或敬老院，了解现实生活中“孝亲敬老”的社会现状。从网络、媒体上浏览到当今社会“孝亲敬老”的故事、新闻。请同学们将成果在小组中交流，小组中推荐优秀成果，进行展示。分故事组、拍照组、视频组、思考组进行展示。

【教师小结】非常感谢给我们分享成果的同学，用你们的辛勤劳动让我们对“孝亲敬老”这一社会现象认识更深刻 ，正面的事例带给我们满满的正能量，负面的事例让我们心生忧虑，这也正是我们开展这一活动的目的所在：正视社会中、个人身上的不足，从自身的一言一行做起，争取每一位同学都成为“孝亲敬老”的代言人！

【过渡语】古人云“高山仰止，景行行止”，回眸中华名族灿烂的历史长河，有多少孝之楷模，孝文化在源远流长，洗涤着我们的心灵，净化着我们的灵魂。接下来走进第二环节《寻经典》。