部编版《登飞来峰》精品优质课教案设计

一、教材分析

《登飞来峰》是“唐宋八大家”之一的王安石所作，前两句写飞来峰塔的形象，后两句写登飞来峰塔的感想。此时的王安石正是初涉官场，年少气盛，抱负不凡，正好借飞来峰之千寻塔来抒发自己胸怀壮志寄托远大的理想。

二、学情分析

以前，学生所学的诗大多是以写景状物为题材，对于蕴涵着深刻人生哲理的诗则是初次接触，因而在学习体会诗的含义上，会有一定的难度。

三、学习目标

1、知识与技能: 有感情地朗读古诗，在朗读诗歌中品味诗歌的艺术魅力。

2、过程与方法:通过小组合作自学，初步了解诗句的意思，能够大致理解诗中描述的情景。

3、情感态度价值观：体会“只有站得高才能看得远”的人生哲理，明白在人生旅途上要树立远大的人生理想，并且不畏艰难为之奋斗。

四、教学重点

品味语言，体会意境，诵读并背诵诗歌。

五、教学难点

结合作者的生平事迹领悟诗句中的深刻哲理，明白人应该在社会生活和思想修养方面站得高、看得远。

六、教学准备

多媒体课件

七、学习资料准备

关于飞来峰的资料、关于王安石一生经历的文字资料

八、课时安排

一课时

九、教学过程

一、导入新课

同学们，你们喜欢户外运动吗?喜欢爬山吗?登上山顶是什么感觉?(生：各抒己见)千年前的一个夏天，有位年青人，登上此峰，触发感想，作了一首诗，叫《登飞来峰》。今天，就让我们开启时空之旅，跨越千年，与诗人对话，感受此诗的意境。(板书课题，作者)

二、出示学习目标

1、 有感情地朗读古诗，在朗读诗歌中品味诗歌的艺术魅力。

2、初步了解诗句的意思，能够大致理解诗中描述的情景。

3、体会“只有站得高才能看得远”的人生哲理，明白在人生旅途上要树立远大的人生理想，并且不畏艰难为之奋斗。

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十、课堂总结

1.同学们，人生就像登山，我们只要放眼高远之处，撸起袖子加油学!努力提升自我，换个角度，提升思想和修养高度，就能像王安石那样“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。”

2.中央电视台《经典咏流传》将推荐一首诗《登飞来峰》，让我们把这首诗试唱一下吧。

十一、作业布置

1.有感情地朗读诗歌。

2.小练笔：说说自己登山观景的体会，试着从不同角度来谈。