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七年级下册《登飞来峰》最新教案优质课下载
《登飞来峰》教学设计
学情分析：通过对本诗的学习，能学会初步鉴赏诗歌。对于我国古代诗歌，学生从小学到初中一年级已经接触不少了，七年级上册，老师已经向学生简单交代过从炼字、诗句含义、写法及其情感角度赏析诗句。通过对本诗的学习，能从诗句的赏析中，继续提高学生赏析古代诗歌的能力。
教学目标：
1、查找资料，了解诗人生平及诗歌的创作背景。
2、正确、流利、有感情的朗读并背诵古诗。
3、借助注释，初步把握诗歌的主要内容，体会作者的思想感情。
4、领会诗歌的语言美、情感美，让学生感受到美的熏陶和感染。
教学重难点
从不同角度初步赏析诗句，体会诗歌所蕴含的哲理及所表达的思想感情。
教学准备
多媒体课件；布置学生搜集作者及写作背景的相关资料；
课时安排
一课时。
教学过程
导入新课
王国维说：“一切景语皆情语”，细细品读山水，我们可以读出自然界的绚丽多彩，可以读出追求人生至高境界的胸襟。今天，我们一起来学习《登飞来峰》，感受诗人的情怀。
明确本课的学习目标。
师：大屏出示学习目标
生：齐读学习目标
师：你知道飞来峰的来历吗？