七年级下册《登飞来峰》优质课教案下载

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《登飞来峰》教学设计

三维目标：

教学目标：有感情的朗读并熟练的背诵全诗，理解诗中字词意思，感悟作者创作情感。

知识目标：熟读并背诵全诗，了解诗句意思。

情感目标：了解古诗的创作背景，感受作者创作的思想感情。

教学重难点：学习作者在诗中的道理，熟读并背诵全诗，理解诗中字词意思。

教学方法：讲授法、小组讨论法。

教学媒体：多媒体设备及课件。

课时安排：1课时。

一、新课导入：

（出示关于飞来峰的图片）让学生欣赏，并说说你的感受（要求吐字清楚，条理清楚，普通话标准）。师：今天我们大家就一起来学习王安石的一首七言律诗《登飞来峰》。

二、了解作者，解课题：

1、出示教学目标（学生齐读）

2、指名读资料（课件）：

飞来峰：飞来峰，又名灵鹫峰，高168 米，(大约相当于56层楼高)。在杭州灵隐寺外,那里景色优美，林木茂盛。

千寻塔：古代一寻相当于八尺，千寻就是八千尺，大约相当于2600多米高。

背景：王安石于1050年在杭州任职期满，回故乡江西临川，经过杭州西湖飞来峰，有感而发，写下了这首七言绝句。

2、 板书题目，解课题:

飞来峰，也叫飞来山，位于杭州西湖边上的灵隐寺附近。传说此山是从琅琊临海的地方飞来的，故名飞来峰，山上有应天塔。此诗是作者30岁路过杭州登塔时写下的。

三、出示全诗，自主学习：