《登飞来峰》优质课教案下载

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《登飞来峰》教学设计

【教学目标】：

1、学习“夸张”的修辞手法。

2、了解“浮云”的典故，理解“浮云”的喻意,初步了解“引用典故”的写作技巧。

3、想象诗句描绘的景象，理解诗中蕴含的站得高才能看得远的道理。

4、有感 情地朗读古诗，并背诵。

【教学重难点】：

理解诗中蕴含的“站得高才能看得远”的道理及“浮云”的喻意。

【教学课时】一课时。

【教学过程】

激趣导入

猜一猜,他是谁?

　 ①他官至宰相,且两度任相;

②他是现在的江西临川人;

③他坚持变法,虽然最后以失败告终,但却被列宁誉为“中国11世纪的改革家”。

④他还是著名的思想家、文学家;

⑤他是“唐宋八大家”之一;

⑥“春风又绿江南岸,明月何时照我还。”是我们学过的他的名句。

⑦他字介甫,号半山,被封荆国公,世称王荆公,卒谥文,亦称王文公。

学生齐答（王安石）。