七年级下册《登飞来峰》精品优质课教案设计

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《 登飞来峰》教学设计

课题古诗歌五首 《 登飞来峰》课型新授课总课时一课时第.一课时授课人授课班级授课时间授课地点教学内容 《 登飞来峰》教学目标1、有感情地朗读并背诵古诗。

2、理解古诗的意思,想象诗句描绘的景象，体会诗中所蕴含的道理。

教学重点理解古诗的意思,想象诗句描绘的景象，体会诗中所蕴含的道理。

教学难点理解古诗的意思,想象诗句描绘的景象，体会诗中所蕴含的道理。

教学资源 多媒体课件教学设计教学环节导 案学 案教师复备栏导入考一考：你知道这些诗句是谁写的？

墙角数枝梅,凌寒独自开.遥知不是雪,为有暗香来

背一背:你还会哪些王安石写的诗句？

《元日》《泊船瓜洲》

说一说：你印象中的王安石是怎样的人？

通过回忆已学过的诗歌引入语言描述，把学生引入王安石走近诗人

通过观看微课走近王安石

王安石（1021－1086），字介甫，号半山，汉族，被称为王临川、王荆公，身份地位：北宋政治家、文学家、唐宋八大家之一，诗、词、文取得很大成就，诗歌酷爱：抒写个人情怀激发学生兴趣整体感知1、解题：你从题目中可得出哪些信息？

2、朗读感知

3、释义感知：检查预习，初步了解诗句的意思，大致理解诗中描述的情景

讨论交流给出参考答案研读感知

1.再读课文，分析这首诗主要写了哪些内容？

2. 为何有此感慨？

3.这首诗揭示了怎样的哲理？

4.说说这首诗在写法上有什么特点？