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七年级下册《5 黄河颂》优质课教案下载
《黄河颂》教学设计
黄河颂
学习目标1.反复朗读诗歌，感受诗中的黄河形象。
2.细心揣摩文中精彩段落和关键语句，学会做批注。
3.感悟黄河所凝聚着的中华民族的伟大精神。重点1.反复朗读诗歌，感受诗中的黄河形象。
2.感悟黄河所凝聚着的中华民族的伟大精神。难点细心揣摩文中精彩段落和关键语句，学会做批注。教学过程教学步骤教学内容学生活动一、导入1.播放“黄河”内容的视频。
2.学生谈欣赏后的感受。
背景介绍：在抗日战争期间，我国著名诗人光未然跟随抗日战士行军到了黄河岸边，看到这一具有恢弘气势的奇景，写下了歌颂黄河母亲的豪迈组诗《黄河大合唱》。我们今天要学习的就是其中一个乐章《黄河颂》。
（板书课题）欣赏黄河视频。
学生谈感受。二、学习目标1.反复朗读诗歌，感受诗中的黄河形象。
2.细心揣摩文中精彩段落和关键语句，学会做批注。
3.感悟黄河所凝聚着的中华民族的伟大精神。
齐读。三、朗读诗歌、感知内容1.学生自主选择朗读伴奏：出示学生课前提供的三种风格音乐，请学生试听，选择出一种最适合的伴奏音乐。
2.教师配乐朗读诗歌，并提出注意事项。
3.学生在组内看微课指导，自由朗读诗歌。
4.个别学生试读最喜欢的语段，同时对难以掌握的语段进行质疑，全班讨论。教师指导、答疑。串讲诗文。并对诗歌结构书写板书。
示例：
“它表现出我们民族的精神：伟大而又坚强！”一句通过哪些词语表达出黄河的精神的？
歌词的主体部分主要是“颂黄河”，在“颂”之前有一个蓄势阶段，如果在文中找出一个字来统领，应该是哪个字？
（望）