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七年级下册《6 最后一课》精品教案优质课下载
《最后一课》教学设计
学情分析：
1、七年级学生已经了解了外貌、神态、语言、动作、心理等人物描写的内容，并能通过阅读课文区分归类人物描写的种类。但对于人物描写对人物内心世界、故事情节发展和文章内涵的作用了解不够透彻，运用人物描写独立分析文章深层含义的能力还处于初级阶段。应在此基础之上，提升学生对于人物描写的深层分析能力，提升阅读素养。
2、七年级学生已经储备粗浅的近代历史知识，了解一次、二次世界大战概况，熟悉我国近代遭受外国侵略的历史事实，能够独立解读作者的写作意图。但学生的生活体验与这些历史知识较远，对此只能产生知识储备式的了解性掌握，不能产生身临其境的情感共鸣。所以，应当以增强情感共鸣为主要教学手段。
教学目标：
1、分析人物形象，准确把握小说主题。
2、学习人物的语言、表情、动作和心理活动的描写方法。
3、感受爱国主义精神。
教学重难点：
1、分析人物形象，准确把握小说主题。
2、学习人物的语言、表情、动作和心理活动的描写方法。
教学教法：朗读法、合作探究法、“于细微处见精神”
课的类型：精读课文新授课
教学课时：2课时
教学用具：多媒体课件
第 一 课 时?
教学内容：整体把握文章内容，理清故事主要情节，分析小弗郎士的内心活动和
思想感情，掌握从情节入手分析人物性格的欣赏方法。
教学过程?
一、导入新课?