《抓住细节》优质课教案设计

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细节描写 教案

教学目标：

1、知识与能力：明确细节描写的内涵，学习细节描写的方法。?

2、过程与方法目标：培养学生通过鉴赏、训练来获取知识的能力。?

3、情感、态度与价值观目标：通过指导学生学习细节描写，引发学生情感冲动，产生表达冲动，从而自觉投入写作训练。?

教学重点与难点：

重点：学习细节描写的方法。

难点：激发情感，把对生活、人生的真实、独特的感受化作细写的文字。

教学活动设计：

一、导入新课，认识细节描写。

（汉堡实物和图片的对比）

（展示学习目标）

想一想，“他”是谁。

（一）（1）他穿过市场的广场。

（2）他提着小包，穿过市场的广场。

（3）他穿着新的军大衣，提着小包，穿过市场的广场。

（二）（1）他身材很高大。

（2）他身材很高大，青白色脸。

（3）他身材很高大，青白色脸，一部乱蓬蓬的花白胡子。是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。

有作家说过：“细节的作用在于给人以真实感，越细致越容易使人觉得像真的，从而使看了以后的印象更深刻。”