七年级下册《抓住细节》集体备课教案设计

一、教材分析

《抓住细节》是2016年人教版七年级下册第三单元作文教学的内容。细节描写是对人、景物、事件等表现对象的细微而具体的刻画，并能表现事物特征和作者的情感，能够给予读者深刻印象的描写。细节描写可分为外貌细节、语言细节、动作细节和景物细节等，本节课就细节描写中外貌细节当然，真实的细节来源于对生活的认真观察。

二、教学目标

1.学习细节描写和外貌描写的相关知识，明白二者之间的联系及作用。

2.学习外貌细节描写的具体方法，体会外貌细节描写写作方法的妙处。

3.通过具体的写作实践，将这些方法运用到写作中去，提高学生的写作水平。

三、教学重难点

教学重点：学习外貌细节描写的具体方法，体会外貌细节描写写作方法的妙处。

教学难点：通过具体的写作实践，将这些方法运用到写作中去，提高写作水平。

四、教学课时

一课时

五、教学内容及流程

导入新课

寻人启事

概念介绍

细节描写和外貌描写的概念

细节描写 是指对文学作品中的人物、 环境或事件的某一局部、某一特征、某一细微事实所作的具体、细致、深入的描写。

细节描写有语言、外貌、行为、心理、环境等的描写。

示例：

(1) 他在大街上走着。

(2)身穿黑衣服的他慢慢地在大街上走着。

(3)身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，不时地左右观看。

(4)身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，贼眉鼠眼地向四周张望，目光始终瞄着行人的口袋和背包。

(5)身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，贼眉鼠眼地向四周张望，目光始终瞄着行人的口袋和背包。突然一阵警笛声使他身子一颤，立刻又恢复了常态。

教学过程为表格式，关于教学过程的更多环节详情请下载后观看

六、写作实践

片段描写：写班上的一位老师或是一位同学(或是自己)200字到300字。

要求：抓住特征从不同角度塑造人物形象。

七、布置作业

选取你刚才写得好的片段，将人物置身于一定的环境和事件当中，塑造出完整的人物形象，写一篇作文。题目自拟，500字左右。

八、板书设计

细节描写

外貌细节

一、抓特征 、显个性

二、巧用形容词和修辞手法

三、注意人物身份