七年级下册《抓住细节》优质课教案设计

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人教版初中语文七年级下册

人物细节描写--（动作细节）教案

教学目标：

1、学会用准确、细腻、传神的语言刻画人物的动作。

2、归纳写作方法，熟练地运用所学技法描写人物动作，凸显人物个性、心理、情感。

3、培养学生认真观察的好习惯，并善于在细微的动作中捕捉写作灵感，提高写作兴趣。

教学重点：体会动作描写妙处,领悟动作描写技巧，运用所学技法描写人物动作，凸显人物个性、心理、情感。

课时安排：一课时

歌曲导入，激发兴趣

师：

今天上课前，先请大家欣赏一首歌曲,这首歌曲旋律优美动听，歌词也深受喜爱----《童年》，大家可以跟着一起唱，唱完了请 你告诉我，这一段歌词用了什么描写方法？

池塘边的榕树上/知了在声声地叫着夏天

操场边的秋千上/只有蝴蝶儿停在上面

黑板上老师的粉笔/还在拼命唧唧喳喳写个不停……

总是要等到睡觉前/才知道功课只做了一点点总是要等到考试以后/才知道该念的书还没有念……

生：有很多细节描写，特别是知了鸣叫、老师用粉笔写个不停，这些动作细节生动传神地写出了童年生活的的很多趣事，所以深受喜爱。板书：动作细节描写

明确概念，初步感知

动作细节描写，就是对人物细微行为、动作的描写，其作用为表现人物性格和内心世界。

师：我国著名作家老舍曾说过，只有描写行动，人物才能站起来。怎样让人物站起来，怎样才能让人物“动”起来呢？

三、浅滩习泳，感悟技法