部编版《《骆驼祥子》：圈点与批注》精品优质课教案设计

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闫坪中学导学案

科 目语文课题阅读方法——圈点批注法授 课 时 间设计人课型新授班 级七年级姓 名学 习

目 标1、明确圈点批注的概念；

2、学习使用圈点批注法感知文章内容；

3、将圈点批注法运用在日常学习中。学法指导启发引导【教学过程】

一 、 导入：

历史上很多成功人士都有圈点勾画批注读书的习惯。（展示毛泽东读书笔记）

著名教育家叶圣陶言：阅读不够的原因，阅读太少是一个，阅读不得法尤其是重要的一个。多读固然重要，但尤其重要的是怎样读。

多年实践证明：圈点批注法是读书效果最佳的途径和方法。

二、介绍圈点批画法：

1、什么是圈点批注？

阅读时利用一套固定的，能代表某方面意义的符号，在文章的字、词、句段上进行标注，以显示文章的层次段落，点出疑难之处或收获等等。

2、【圈点勾画常用符号】

“○” ：圈关键性的词语或内容。

“。。” ：标在课文生字或用得好的词语下面。

“？” : 标在有疑问或暂时不理解之处。

“？？”: 标在有疑惑需要认真思考之处。

“！” : 标在需要注意或有感想的地方。

“△△”:（着重号）标在句子关键词下面。

“★★”: 标在应熟记和背诵之处。