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伟大的悲剧

茨威格

【教学目标】

1快速默读课文，把握内容，体会作者感情

2理清故事情节，体味关键语句

3激起探索未知世界的兴趣，培养团结合作，勇于牺牲的精神。

【教学重点】

体会作者表达的颂扬之情，通过默读、重点朗读，体味关键语句，认识人类挑战自身，实现生命价值的伟大。

【教学难点】

对关键语句的理解，认识人类挑战自身，实现生命价值的伟大。

【课时安排】

1课时

【教学流程设计】

第一课时

一、导入：南极，曾是一块神秘的大陆，吸引着众多的探险者来到这里。 1910年6月1日，英国人斯科特带领探险队离开英国，前往南极。1911年11月，他们在埃尔斯角附近登陆，准备征服南极点……请同学们设想一下，他们此行结果如何？ 现在就让我们跟着奥地利作家茨威格的步伐一起走上这条探险之旅。

二、速读，整体感知：

= 1 ﹨ Arabic 1 、走进茨威格 ：（1881—1942），奥地利作家。主要成就在传记文学和小说创作方面，传记作品有《罗曼·罗兰》等，主要中短篇小说集有《最初的经历》《马来狂人》《恐惧》《感觉的混乱》等，唯一的长篇小说《焦躁的心》。

= 2 ﹨ Arabic 2 、快速浏览课文,用简练的语言概括课文，完成这个句子：“茨威格给我们讲述了一个 的故事。”并从文章中找出依据，读一读。

三、研读，探究赏析：

我发现：聪明的你，在阅读中是否发现“悲”之所在？