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《伟大的悲剧》课堂实录

一、导入

（多媒体播放视频片段。）

师：这是1986年1月28日美国“挑战者”号航天飞机升空73秒后突然爆炸时的情景，机上7名宇航员还未开始探索计划就全部遇难。人们还记得不惧危险的机长司各比的豪言壮语，极具想象力的女教师麦考利芙微笑向大家挥别，“作好准备听我在太空讲课”。但他们却在短暂的一瞬间永远消失了。女教师麦考利芙的父母、孩子和学生哭着说，这不是真的，观看直播的民众悲痛万分，美国上下乃至全世界都沉浸在极度悲哀中。美国各大建筑物上的国旗降了半旗，里根总统沉痛发表了哀悼词。

是的，人类科学探险的道路从来就不是一帆风顺的，在这条道路上我们品尝过胜利，也啜饮过失败。南极，一个大自然中最具挑战性的地方。做人类历史上最早到达南极点的人，是无数探险家一生为之奋斗的理想。一场角逐在挪威人阿蒙森和英国人斯科特之间展开，前者获得了令人敬佩的成功，后者得到的却是令人痛心的失败。一场悲剧也在这片白色雪原上演，奥地利作家茨威格再现了那悲情的一幕。下面，我们就来学习这篇传记文章《伟大的悲剧》。

二、整体感知，发现悲，评说悲

师：用一个字形容你读完后的感受。

生（众）：悲、痛、哀、敬……

师：我们就从“悲”字入手吧。请同学们快速回看课文，按作者叙述悲剧的先后顺序，思考文章主要写了斯科特探险队之行哪几个方面的悲？

（生发言。）

师（总结）：也可以总结为理想破灭、尊严受挫、生命消逝这三方面的悲。那么这些悲中间哪一个是斯科特探险队此行最大的悲呢？为什么？

生1：对一个人来说生命是宝贵的，不能活着，还谈什么探险？生命消逝无疑是最大的悲。

生2：人活着就应该有尊严，斯科特探险队要在世界面前为对手完成的业绩作证。说通俗点，这也太伤自尊了！（笑。）

生3：没有理想的人即使活着也好比行尸走肉，生命毫无意义。我认为理想破灭是此行最大的悲剧。

师：这群探险者为了实现第一个到达这片令他们魂牵梦萦的白色雪原——南极的理想，早已做好付出任何代价的准备。肉体、生命的消逝根本不算什么，为对手的胜利作证，在尊严上受挫也不足以摧垮他们，最致命的一击是在历经艰险后面对的却是理想的破灭，精神支柱顿时倒塌。为了伟大的理想他们可以忍辱负重，可以牺牲生命，但理想都破灭了，其他的还有意义吗？因此理想的破灭是最大的悲。鲁迅先生说：“悲剧是把有价值的东西毁灭给人看。”在斯科特探险之旅中被毁灭的有价值的不仅仅是五个逐梦者宝贵的生命，更有价值的是支撑他们肉体引导他们前行的精神动力——理想。一个个的悲让我们心痛，一层又一层加深的悲更让我们心碎。

三、研读分析，发现悲中蕴藏的伟大，挖掘伟大

师：既然最大的悲是理想破灭，斯科特一行在回返途中的表现应该让人觉得无比悲哀。但我们读完课文后除了悲哀悲痛，还有怎样的感受？请同样用“悲”字组词。

生1：悲壮。

师：很好，悲壮。在这一感情体验基础上，从前到后再细读课文，看看文中哪些细节最令你感动，最令你难忘。小组讨论，注意品味词句，用心朗读分析。

生2：课文第二段结尾部分“斯科特接受了这项任务，他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的”。我能感受到斯科特等人人格的伟大。他们很诚实，守信用，能坦然地面对失败。