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《《海底两万里》：快速阅读》公开课教案优质课下载
走进《海底两万里》
------书海拾贝、泛舟、遨游
教学目标
1、通过课外阅读，学生感知并交流故事情节，培养阅读习惯。
2、学习通过速读情节，分析人物形象。
3、激发学生阅读科幻小说的热情。
教学重点：分析人物形象，培养阅读兴趣。
课前准备：
1、师生共读《海底两万里》
2、学生制作学习笔记卡
3、制作ppt
教学过程：
导入：分享优美的海底图片。
海洋是生命的发源地，美妙、神秘、壮观的海底世界，自古以来就是人类向往的圣地。咱们先来分享优美的海底图片，领略海底风光。（出图）。
高尔基说，书籍是人类进步的阶梯，莎士比亚说，：“没有了书籍就像生活没有了阳光”两位名人让我们明白了开卷有益。今天我们就走进《海底两万里》，一起去书海拾贝，泛舟，遨游。（板书题目）
出示学习目标，齐读。
书海拾贝：检查学生的自读情况。ppt出示以下内容：
（1）、《海底两万里》是（法）国生物学家（凡尔纳）的三部曲之一，他的另两部作品是《格兰特船长的儿女》《神秘岛》。
（2）、小说开头被称为“独角鲸”的“古怪的动物”其实就是名为 （诺第留斯）号潜艇。
（3）、小说讲述的是（1866）年发生的事，在不到（10）个月的时间里，潜艇航行了（两万）里。