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七年级下册《《海底两万里》：快速阅读》教案优质课下载
《海底两万里》教学设计?
教学目标
1、知识技能：让学生在阅读中学会快速阅读方法，给他们提供阅读材料和阅读实践机会，利用多媒体和学生交流。
2、方法过程：让学生在阅读中，学会制作“阅读手抄报”，从而进一步提高课外阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。
3、情感态度：激发学生热爱科学、向往探险的热情。
二、课前准备：
小组为单位，学生的初步阅读成果“阅读手抄报”；师生共读的一本书《海底两万里》。
三、指导过程：
（一）谜语导入：
1、谜语：瞒天过海，深藏不露（潜水艇）
今天我们跟随一艘神秘的潜水艇一起来到海底两万里的世界，感受神秘梦幻的海底世界。
作者介绍
学生介绍，教师小结。
儒勒·凡尔纳（Jules-Verne，1828.2.8－1905.3.25）是19世纪法国作家，著名的科幻小说和冒险小说作家，被誉为“现代科学幻想小说之父”。 《海底两万里》是他的幻想小说三部曲之一，也是他的名篇佳作之首。
美丽神秘的海底世界
视频引入海底之旅。
教师朗读《海底两万里》描绘海底的片段。
美丽海底图片，引导学生用“凡尔纳先生笔下的海底世界真美呀！它有······,它有······。”句式表达。
险象环生的故事情节
师：《海底两万里》有哪些情节令你印象深刻？