部编版《《海底两万里》：快速阅读》公开课教案下载

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《海底两万里》阅读交流课教学设计

【设计理念】

阅读是运用语言文字获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。新课标强调，要重视培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品味。提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。

【教学目标】

1．通过交流与分享，再次感受小说中精彩的故事情节，体验海底世界的惊险和神奇。

2．深入理解主要人物的形象特点，体会小说的人文思想。

3．进一步了解科幻小说的特点，激发学生课外阅读的兴趣。

【教学重点】

通过对重要故事情节的分析，理解主要人物的形象特点。

【教学难点】

进一步了解科幻小说的特点，明确科幻小说阅读的关注点。

【课前准备】

1．师生共读《海底两万里》；

2．学生手绘“鹦鹉螺”号航海图；

3. 学生分小组合作完成故事的解读；

4．多媒体课件。

【教学过程】

一、以学生手绘航海图导入

在《海底两万里》的阅读推进阶段，大家依据要求纯手工绘制了“鹦鹉螺”号的航海图，我挑选了几张，我们一起来欣赏一下（PPT播放学生作品）。现在大家都已经完成了整本书的阅读，谁能告诉我在这一条航线上主要发生了哪些事情？（PPT投影“鹦鹉螺”号航海图）

（学生回答）