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部编版《《海底两万里》：快速阅读》新课标教案优质课下载
《海底两万里》快速阅读教案
教学目标
知识与能力：整体感知小说内容，感受小说中精彩人物的描写， 体会人物形象。
过程与方法：通过软件游戏训练辅助，学习并运用速读法阅读。
情感与态度：深入体会人物形象，激发学生热爱科学、向往探险的热情，鼓励学生大胆想象。
二、教学重点
1.学习并运用速读法阅读。
2.感受小说中精彩人物的描写，体会人物形象。
三、教学难点
深入体会人物形象，树立科学探索观。
四、教学方法：速读法、小组合作探究法、分角色配音朗读法
五、教学过程：
潜导入（计划用时：3分钟）
1.海洋谈话导入（导入语：同学们知道2018年6月8日，即本周五是什么日子吗？它是全国第11个海洋宣传日。海洋，辽阔、宽广，千百年来都是人们想象与探索的载体。今天，我们就跟着《海底两万里》这本书一起来探索这个奇妙的海洋世界吧！）
设计意图：通过师生谈话的导入方式展开教学，简单自然奠定轻松和谐的教学氛围。
（过渡语：首先，我们先来了解一下作者，请个同学来介绍一下。）
2.作者简介（谈谈你眼中的作者）（学生举手发言）
设计意图：学生自主介绍作者，可以满足部分学生表达自己的意愿，给学生自主发挥的空间，从而激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。同时，也可以了解学生的预习情况。
3.作者背景趣事（教师补充：凡尔纳的母氏家族中很多人都是航海家，甚至，他的启蒙老师也是一名船长的遗孀。从小，凡尔纳就特别向往海洋探险。11岁的时候，他还悄悄地登上了一艘开往印度的邮船。结果，被他父亲发现揍了一顿。在家里，他只好流着泪向父亲发誓：“以后只躺在床上幻想旅行。”正是这样，他博览群书，在幻想中遨游世界，从而创作出了许多著名的科幻小说，被称为“现代科学幻想小说之父”。）
设计意图：作者儿事趣事介绍，有助于激发学生学习兴趣，更深入地了解作者。