《11＊ 与朱元思书》集体备课教案设计

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教学设计：

一、初步感悟：

（一）导入

（教师）：本文是吴均写给友人朱元思的一封书信节录，文章没有一般书信的格式，也没有通常书信中事务的叙述和问候的套语，而是向友人描绘富阳至桐庐一百多里的富春江雄奇秀丽的自然风光，是一篇优美的写景小品文，也是一篇音韵和谐的“骈体文”。

（大屏幕）吴均，南朝梁文学家，史书称他好学有俊才。其诗多与友人的赠答应酬，诗风以清秀为主。《梁书》说他“文体清拔有古气”，被人称为“吴均体”。

《与朱元思书》是一篇骈体文。骈体文多以偶句为主，讲究对仗和声律，后来发展成每句四字或六字，又叫四六文，是介于散文和韵文之间的一种文体。

（二）掌握字词：

1、注音，掌握正确读音：

缥、湍、轩、邈、泠、嘤、鸢、窥、柯

2、 学生讨论，疏通文意：

第一自然段：

①风烟：指烟雾。②共色：同样的颜色。③俱：都。④许：附于数词之后，表约数，相当于“光景”“左右”。⑤独绝：独一无二；绝，到了极点。⑥从流飘荡：乘着船随着江流飘浮荡漾。（省略了主语）

第二自然段：

①缥碧：青白色；缥。②急湍：急流的水。

③直视无碍：一直看下去，可以看得很清楚，毫无障碍，这是形容江水非常清澈。

第三自然段

①寒树：使人看了感到有寒凉之意的树。②负势竞上：凭依(高峻的)形势，争着向上。这一句说的是“高山”，不是“寒树”。③轩邈：轩，高；邈，远。这两个字在这里作动词用，意思是这些高山仿佛都在争着往高处和远处伸展。④泠泠：形容水声的清越。⑤相鸣：互相和鸣。⑥戾天：到天上；戾，至。⑦息心：平息热衷于功名利禄的心。⑧经伦：筹划、治理。⑨忘反：流连忘返；“反”同“返”。⑩横柯上蔽：横斜的树枝在上边遮蔽着。上，在上，名词作状语。⑨犹：好像，如同。@交映：互相掩映。⑩见：同“现”，显现，显露。

（三）反复朗读，掌握释义：

1.对照注释，读准字音，读懂大意。

2.把握节拍，读出韵味，自由诵读。

如“从流/飘荡，任意/东西”；如“水/皆缥碧，千丈/见底”；如“风/烟/俱净，天/山/共色”等。

3.难点翻译：

A.从流飘荡，任意东西。

（乘船）随着江流飘荡，任凭它飘向哪个方向。

B.急湍甚箭，猛浪若奔。