《16＊ 昆明的雨》优质课教案下载

《16＊ 昆明的雨》最新教案优质课下载

【教学重难点】

品味平淡自然而又韵味十足的语言，感受文本内在的韵味。?

结合背景资料，感悟作者对宁静、恬淡的昆明生活的喜爱和留恋。

【教学方法】

诵读法 语言品析法

【教学过程】

一、导入新课

同学们，上课之前老师想先用文字的形式向大家展示一幅画：右上角画了一片倒挂着的浓绿的仙人掌，末端开出一朵金黄色的花；左下画了几朵青头菌和牛肝菌。 请同学们闭上眼睛去想象一下画中描绘的景物，然后比较画中景物与我们平时生活中见到的景物有没有不一样的地方？

生：倒挂 青头菌 牛肝菌

相信同学们此刻一定和老师一样很想知道倒挂着的仙人掌怎么还能存活甚至开花呢？接下来我们要学习的这篇汪曾祺的散文《昆明的雨》就能为大家解开这个疑惑。（板书：昆明的雨　汪曾祺）

预习检测

作者汪曾祺谁了解？给大家介绍一下。课下注释，善于利用书本上的信息。

凡事预则立不预则废，课前老师已经布置过让大家预习这篇课文，下面老师要检查一下同学们预习的情况。

鲜腴（ ） 密匝匝（ ） 缅桂花（ ）

炽红（ ） 绿釉 （ ） 青头菌（ ）

看来大家预习的都很充分，果然是非常棒的学习者，找生指出需要注意的字音、字形，齐读三遍。

知内容 行文取材显灵活

齐读课文标题《昆明的雨》，中心词是“雨”，我们七年级也学过一篇关于雨的文章《雨的四季》，刘湛秋从各个角度描写和雨相关的内容，带给我们有关雨的全方位的感受，但是通过预习我们知道，在这篇文章里，作者并没有用大量笔墨直接写雨，反而写了许多其它的事物，下面请同学们自由朗读课文，找出文中写了哪些景、物，它们有什么特点？

仙人掌：多、极肥大

各类菌子：种类多、数量多、生长旺盛

杨梅：大、颜色深

缅桂花：树大、花香、花多

木香花：茂盛

这些内容和昆明的雨有什么关系呢？

雨中之景、事，正是因为有了雨水的滋润，昆明雨季中的事物才生长的如此茂盛、肥大。