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《人民解放军百万大军横渡长江》教案优质课下载
过程与方法目标：阅读课文，把握消息的特点、结构。
情感、态度和价值观目标：学习人民解放军一往无前、压倒敌人的大无畏精神。
学情分析
经过了一年初中阶段的学习，八年级的学生初步具备了自学的能力，为本课的学习打下了良好的基础，但对于新闻这种体裁，学生并未涉猎，不了解与其相关的常识，需教师进行引导。
教学重点、难点
教学重点：掌握新闻的有关知识，培养阅读新闻的能力。
教学难点：在自主、合作、探究中，练习写作新闻。
现代信息技术资源
电子白板课件、微课、自制视频
教学过程
创设情境，视频导入
同学们，在喜迎祖国母亲70华诞之际，我们站在历史的长河上，抚今追昔，中华大地上无时无刻不在发生着奇迹，黄河长江也在荡漾着千古神奇，无数的革命先辈用青春热血照亮了祖国曾经暗淡的前途。现在，让我们穿越时光的隧道，来到一九四九年初，此时，淮海、辽沈、平津三大战役纷纷取得胜利，人民解放军在全国取得的胜利已成定局。但国民党反动派依然负隅顽抗，在对长江防线经过了三个月的苦心经营后，于四月二十日悍然拒绝签订国内和平协定，此种情况下，毛主席又会如何应对呢？我们一起来观看一个视频。
?放映《百万雄师过大江》视频片段。
（设计意图：创设情境，熟悉历史背景，激发学生的学习热情）
本节课，就让我们一起跟随毛主席的脚步来领略一下这则气势磅礴的新闻，将课本翻到P4。
同学们齐读标题，读出节奏；
再读标题，读出气势；
教师读标题，强调“百万”与“横渡”。（教师板书标题）
（设计意图：通过朗读标题，初步感受人民解放军渡江的磅礴气势，同时集中注意力，顺势进入学习情境。）
规范朗读，读新闻
1、 现在，让我们一起走进这则新闻，感受它的魅力。读课文之前，老师想问一下，我们应该怎样来读新闻呢？是像这位女士一样激情昂扬，还是像这位男士一样情到深处而潸然泪下呢？还是说二者都不可取？（电子白板出示图片）
观看视频，思考：朗读新闻时都应注意哪些要求？
?播放《新闻联播》小片段
（设计意图：通过观看《新闻联播》主播播报新闻，同学们可以很直观的归纳出朗读新闻时的要求，为下一步练习朗读做准备。）
2、掌握朗读要求基础上，模仿播音员语气练习朗读新闻。教师巡视，指导朗读。