部编版《人民解放军百万大军横渡长江》优质课教案下载

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3．欣赏文章主体部分结构安排的匠心所在。

过程与方法：

体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。

情感态度与价值观：

引导学生领悟和欣赏文本语言“在准确简洁的基础上突出感情色彩”的特色；引导学生领悟文章强烈的感情色彩。

教学重难点

教学重点：语言的品味和鉴赏。

教学难点：文章主体部分结构安排的匠心所在。

教学策略

　　通过任务性的朗读课文，引导学生深入理解文本内容；通过巧妙设问，引导学生把握文本核心问题，充分领会文本的主旨及语言特色。

教学过程

一、导人新课。

你喜欢读报吗？喜欢读报纸上的新闻吗？

喜欢新闻，可以表现一个人敏锐的洞察力和关心时事动态的热忱。新闻是我们了解时代生活的一个窗口，是社会变化的一个晴雨表。

今天我们学习的两则新闻，高屋建瓴，大气磅礴，是新闻作品中不可多得的瑰宝，它出自一代伟人毛泽东之手。

二、初步感知课文，理出文章的脉络。

　　一条新闻，通常包括标题(有的还有副标题)、导语、主体、背景、结语五个部分，有的可根据情况省略导语或背景或结语。1.了解新闻的知识。2.请同学朗读课文，老师注意正音反馈。3.给文章划分结构层次并概括主要内容。

明确：

　1.讲解新闻的知识：

（1）什么是新闻

（2）新闻的特征

（3）新闻的六要素

（4）新闻的结构

2.正音：根据学生朗读情况，要求注意下列加点字的读音：

荻港(d) 锐不可当(dāng) 溃退(ku) 歼灭(jiān) 要塞(si)