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部编版《4＊ 灯笼》教案优质课下载
出示目标
1.体会散文形散神不散的特点。（重点）
2.体会作者是怎样将与“灯笼”相关的各情节有序的结合在一起的。（难点）
3.领悟作者在叙事过程中蕴含着的情感变化及升华。（重点）
三．作者简介
吴伯箫（1906——1982），原名熙成，笔名山屋、山荪，是我国著名散文家和教育家，是抗战时期伟大的文学家。作品主要收集在《羽书》《黑红点》《北极星》《忘年》《吴伯箫散文集》。
背景链接
本文写于20世纪30年代，那是中华民族一个多灾多难的时代，作者以 “灯笼”为题，从文化及情感两方面，表达了灯笼对于他乃至民族的重要意义，最后跳出个人情感圈子，升华为家国情怀的表达，呈现了一个执着追求革命和艺术的知识分子与时代共命运、与人民同呼吸的内心世界。
检测预习
1.生难字
争讼（sònɡ）领域（yù）斡旋（wò xuán）静穆（ｍù）
思慕（mù）怅惘（chànɡ wǎnɡ）褪色（tuì）熙熙然（xī）
词语解释
争讼：因争论而诉讼。
领域：从事一门专门活动或一事业的范围、部类或部门。
斡旋：调解周旋。
静穆：安静而严肃。
に寄剑夯衬睿蛔纺健＊
怅惘：因失意而心事重重。
熙熙然：温和欢乐的样子。
人情世故：指为人处世的方法、道理和经验
讲授新课
1.自由读第1自然段，思考：作者叙写小时候喜欢火、光的情景，请说说这样写的作用？
丰富了文章内容，增添了情趣，避免叙述的呆板和结构的单调，引起读者的阅读兴趣；引出下文，为下文叙述喜爱灯笼做铺垫。
2.快速读第2自然段，思考：从哪些句子可以看出“我”对灯笼的喜爱？