八年级下册《应对》新课标优质课教案设计

八年级下册《应对》新课标教案优质课下载

教学重点：与人能使用普通话完整、清晰的交流，掌握应对技巧，懂得礼貌、有序的应对

教学难点：能够在不同的场合合理的，恰当的应对

教学课时：一课时

教学内容：

导言

所谓的口语交际就是语言的表达能力，能够流畅，完整、有序的表述自己的想法与观点，这是交流，能够听懂别人的观点，合理，恰当的给予回答，这是应对，今天我们就上一节口语交际课——应对，学习，训练我们的口语表达能力

二、明确教学目标：

三、掌握应对技巧

1、明确应对的概念

2、怎么样才能做到合理恰当的应对？

1）准确理解对方的意图

交际示例：“读书之星”颁奖活动互动交流

2）准确判断对方的态度

交际示例：林肯在擦自己的皮鞋，一个外交官故作惊讶地说：“林肯先生，您怎么在擦自己的皮鞋？”林肯反问道：“哦？难道您擦别人的皮鞋吗？”

3）掌握一定的应对技巧

交际示例：一位发达国家外交官问一位非洲国家大使：“贵国的死亡率想必不低吧？”?大使答：同你们国家一样，每人死一次

3：明确答题要求：

（1）言之有“礼”，即根据特定的情境采用文明得体的用语；

（2）言之有“物”，即有具体内容，不讲空话、套话或含糊不清的话；

（3）言之有“序”,即按一定的顺序说，注意事物内在的联系及因果关系,力求意明句畅；

（4）言之有“节”,即话要简洁明了，不拖泥带水。

四、研讨练习

题一：阅读下面的应对案例，简要分析、评价采用这些的应对技巧有什么作用。

1）解决难题 2）宽慰自己 3）融洽气氛

4）消除尴尬 5）增添情趣 6）增进亲情 7）有力反击