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部编版《应对》教案优质课下载
教学难点：如何修改常见的病句。
教学方法：讲练结合法
教学时间：一教时
教学过程：
一、话题导入：
?1、请同学们思考：日常生活中我们都遇到过哪些病句？
?2、请学生回答病句的常见类型。
?3、教师补充并作小结。
??二、新课教学
（一）、常见的病句类型有：成分残缺、搭配不当、语序不当、结构混乱、不合逻辑、表意不明
?（二）下面我们将分别介绍各种类型。
1、语序不当：
（1）词序不当
例如：学生、领导和老师参加了开学典礼
（2）多项定语顺序不当
例如：许多附近的老人和孩子都跑来看我们。
?（3）句子成分顺序不当
例如：我国棉花的生产，长期不能自给。
（4）定语和中心语的位置颠倒
例如：在这次校运动会上，作为代表队的我们班，一定要有不怕苦、不怕累的精神，为班集体争得荣誉。
（5）把定语错放在状语的位置上
例如：我们来了的消息传开了，村里的妇女、老人和孩子许多都跑来看我们。
（6）把状语错放在定语的位置上
例如：这次班会对怎样提高学习效率问题也交换了广泛的意见。
2、搭配不当