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《倡导低碳生活》教案优质课下载
教学重点：
引导学生多角度、多方面了解低碳生活的新理念，知道在生活中节约用电、用水、用气、节约资源、保护环境就是践行低碳生活。
教学难点：
增强环保意识，倡导低碳生活，以自己的行动自觉加入到低碳生活的队伍中。
教学准备：
收集有关低碳生活的文字、图片、音像资料制作成多媒体课件，利用废旧物品进行手工小制作。
教学过程：
一、导入新课，感知现状
随着工业社会的发展，人口的剧增，人类欲望的无限上升和生产生活方式的无节制，世界气候面临越来越严重的问题，我们来看一段视频。(播放视频）
看了这个视频以后，你们有什么样的感受呢？
（学生谈感受。）
教师谈感受：看了这个视频，我想到了鲁迅先生的一句话：“失掉了现在，也就没有了未来。”所以，保护好环境，加入到低碳环保的队伍中来，是我们每个人应尽的义务。那么在这次的综合性学习中，就要求我们来宣传低碳生活。
二、走近生活
在宣传之前，我们采访组的同学利用课余时间走出校园进行了一个采访，我们来听听人们对“低碳生活”的了解程度。（听采访）
通过采访，我们可以知道什么？
（学生谈想法。）
那么究竟什么是低碳生活呢？
（学生在课本中找出，并朗读。）
三、同台献艺
了解了什么是低碳生活，就得靠同学们大力宣传来提高人们的意识。课下我们每个小组都准备了自己的宣传材料，现在请同学们交流汇报自己组的内容。
（小组交流汇报。）
教师点评。
四、妙语宣传
其实从同学们的宣传中，我们可以知道，现在的高碳问题主要原因在于人为因素。接下来请同学们用优美、简洁的语言说一句倡导低碳生活的标语，来向人们发出警告。
（学生展示宣传标语。）