部编版《倡导低碳生活》优质课教案下载

部编版《倡导低碳生活》最新教案优质课下载

习

倡导低碳生活

教学目标：

（一）知识与技能

细心观察，拍摄、整理生活中的环境问题和政府所做的努力的图片、视频，课堂分享所得，理解低碳生活的深切含义，反思个人行为，展示小组环境宣传，锻炼学生搜集、处理信息能力以及表达能力。

（二)过程与方法

通过分享小组拍摄的图片、视频及体会，感受身边的环境问题和政府为此的努力，引导反思个人行为，进而写低碳生活宣传标语，展示小组环境宣传手抄报，课下写一篇与“低碳生活”有关的宣传文稿。

（三）情感态度价值观

学生充分感受低碳生活、环境保护的意义，学会分享、表达，培养低碳生活的情趣。

教学重点：

分享小组拍摄的图片、视频及体会，感受身边的环境问题和政府为此的努力，引导反思个人行为，培养低碳生活的情趣。

教学难点：

分享小组拍摄的图片、视频及体会，感受身边的环境问题和政府为此的努力，理解低碳生活的深切含义，引导反思个人行为。

学情分析

当前，很多学生对生活观察不仔细，体验不深，对低碳生活的理解流于表面，节能减排意识不强。因此，从身边实际出发，着眼观察，选择触动自己内心的场景拍摄图片、短视频，进而交流，能充分激发学生参与的兴趣，唤起学生的直观体验和理性的认识，反思个人行为，培养低碳生活的情趣，从而达到本次活动的目标。

教学时间：

1课时

教学流程：

我们的倾听

随着国家的富强、经济的发展，我们普通民众的生活水平得到提高：衣、食、住、行等都有很大的改善。然而，我们的生活方式、周边环境等也出现了一些问题。请听一段歌曲，你有什么样的感受？

今天，我们一起走进本次的语文综合性学习活动——倡导低碳生活，去交流、分享彼此的发现，相信你会从中有更深切的体验。

我们的理解

低碳生活就是指在不影响生活质量的前提下，尽量减少生活和工作中耗用的能量，从而减低碳的排放量，达到减少大气污染、减缓生态恶化的目的。

（抓关键词梳理，理解标题内涵） 节能、减排、环保

三、我们的身边