八年级下册《倡导低碳生活》优质课教案设计

八年级下册《倡导低碳生活》教案优质课下载

学习课时：一课时

前期准备：

一、确定宣传主题。

1、默读资料一，了解什么是低碳生活，践行低碳生活的原则。

2、围绕“低碳生活，我们可以做什么”的话题，小组讨论，确立各组的宣传主题。

二、搜集资料，制作宣传材料。

1、围绕已选定的主题，合作分工，进行网络查询和实地考察，获取间接资料和直接资料。

2、小组内交流搜集到的资料，进行筛选和整合。

3、制作宣传资料时，既要有客观材料的呈现，还要提出一些具体可行的措施。

（活动建议：能力全面者担任组长；字迹工整、写作功底好的同学撰写宣传材料；擅长表达的同学负责宣传呼吁；其他同学搜集资料等）

活动过程：

一、引入话题，走进低碳生活

1、视频导入

师：随着人口的增多，人类活动的日趋频繁，我国的空气污染、土壤沙化，水土流失、温室效应等都在加剧，为此我们应该倡导简约适度、绿色低碳的生活。

2、学生阅读“资料一”，请用一句话来说说什么是低碳生活。

二、宣传呼吁，倡导低碳生活

1、学生以小组为单位，分享你们制作的宣传资料，在班级进行“倡导低碳生活”的宣传活动。

（活动建议：小组内的同学可以从宣传的主题开始，介绍搜集的资料，以及大家可以践行的具体措施等）

2、宣传资料除了有语言文字，还可以与图案相结合，这样更能吸引人的目光，宣传效果也会加倍。

请学生看到语文书51页的《同呼吸、共奋斗》的公益宣传海报，请你用自己的语言来解说图案的构成要素及含义。

三、深入实际、拟写宣传标语。

本学期学校德育处将开展“倡导低碳生活、从垃圾分类做起”的校园环保公益活动，请你为此活动拟写一句宣传标语。

师：先出示几则宣传标语，让学生观察其特点，明确宣传标语具有篇幅短小、句式整齐、朗朗上口，常采用修辞，具有口语化、通俗化的特点。

四、拓展延伸、学写倡议书。

1、班级同学推荐你作为“倡导低碳生活、从垃圾分类做起”主题活动的公益大使，请你写一篇“倡议书”，呼吁校园内更多的学生和老师参与到这次活动中来，让我们的校园变得更干净而美丽。