八年级下册《9 桃花源记》新课标优质课教案设计

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理清文章的结构层次和叙事线索。

教学难点:

感受桃花源幽美的环境、淳朴的风情，认识作者追求理想社会的思想感情。

教学课时:第二课时

教学方法:幻灯片展示、诵读法、小组合作探究

教学过程：

一、创设情境，导入课文

请同学们欣赏我们学生时代最美妙的歌曲《在那桃花盛开的地方》（幻灯片展示），让学生谈谈感受，引出课题。

二、出示本节目标，指出重难点。

1、理清文章的结构层次和叙事线索。（重点）

2、感受桃花源幽美的环境、淳朴的人情，认识作者追求理想社会的思想感情。（难点）

三、梳理本文知识难点。（抢答）

1、“然”字的用法，以及文中带“然”的词语解释

豁然——开阔、敞亮的样子

俨然——屋舍、整体的样子

怡然——高兴、满足的样子

欣然——欣喜、快乐的样子

2、词句难点

异：对……感到诧异。意动用法

黄发：老人

借代的修辞手法

垂髫：小孩

沿着：缘溪行、便扶向路

都：悉如外人、咸来问讯、皆叹惋 同义词

说：此中人语云、不足为外人道也