八年级下册《10 小石潭记》精品优质课教案设计

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4、体会文章按照游踪移步换景和抓住景物的特征。??

5、品味文章由景及情,以情入景的写作特点?。?

6、激发热爱自然的情感,培养健康的审美情趣。?

教学重点：

?1、通过推敲、揣摩、品味文中词语和句子,概括小石潭的特点。

? 2、体会文章按照游踪移步换景和抓住景物的特征。

3、激发热爱自然的情感,培养健康的审美情趣。?

教学难点：

2、通过推敲、揣摩、品味文中词语和句子,概括小石潭的 特点。??5、品味文章由景及情,以情入景的写作特点?

教学方法：诵读法，合作探究

教学用具：多媒体

教学过程：

一导入。出示柳宗元像和《江雪》。（同学们认识这个人吗?）?

“千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。”?

这首诗想毕大家应该很熟悉了吧?让我们先一起读读这首诗。大家说说,这首诗中最能体现作者情感的是哪些字,谈谈理由??“远在江湖砺心志,古来贬官多妙文”：柳宗元曾经被贬到湖南的永州做司马，其最好的文章,都是写于被贬时期，其代表作有《永州八记》、《捕蛇者说》等名篇。《小石潭记》是《永州八记》之一。师补充“记”这种文体?。引入新课。

二、听读课文，我用心。（要求：听准字音，听清结构，）

1、检查朗读；2、分组朗读；3、指名读；

三、读准字音，我可以。多媒体出示字词

四、疏通文句，我拿手。

要求：1、自己对照课下注释翻译，不懂的请教组长或向老师询问。

2、请同学翻译课文。

五、整体感知，显身手

1、本文描写了小石潭哪些景物？

2、作者用了哪些方法描写小石潭的景？

六、问题研究，解我忧。