《10 小石潭记》优质课教案设计

《10 小石潭记》教案优质课下载

1、领略小石潭美景，体会作者的思想感情。

2、学习本文的写作方法，分析优美的语句。

教 具 多媒体

教学方法 朗读法 小组讨论法

教学过程

一、导入新课

上节课我们已经疏通了《小石潭记》这课的文意，并对作者的背景也有所了解。那么这节课我们就来领略小石潭美景，体会作者的思想感情。

1.在学习新课之前，我们首先来听读一段录音。

2.接着请同学们再自读一下课文。出示朗读文言文的要求：

3.好，现在我们找位同学给大家读一下。

好，请坐，这位同学读的怎么样？（读过之后找同学评价）

评价之后问：评价的怎么样？（精彩的朗读，精彩的评价）

二、品读课文

下面我们领路一下小石潭的美景（分组讨论）

请同学们看问题

这篇文章写了小石潭中的哪些景物？（请同学们从文中找出相关句子）

它们有什么特点？

现在开始找。（停顿两分钟说：）好，有的同学已经找到了，现在我们找位同学来回答一下这个问题。

找学生回答，学生说，教师板书。

水→清

鱼→活泼自由 乐

石→奇

树→美

清幽 忧

同学们找的很快，很好。现在我们思考第二个问题：这些景物有什么特点？