部编版《11＊ 核舟记》精品优质课教案设计

部编版《11＊ 核舟记》精品教案优质课下载

设计理念：

1．把课堂的教学时间和空间还给学生，为学生搭建自主探究和发现的平台。尊重学生在学习过程中的独特感受。

2．培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力，以教材文本为依托，引导学生进行拓展性、个性化文本阅读和多角度、有创意的写作表达。

二、教学目标

知识与能力：

1．积累一些文言词语。

2．了解我国古代艺人高超的雕刻技艺。

3. 拓展阅读视野，举一反三。

4．拓展写作，学以致用。

过程与方法：

1．学习体会本文运用说明和描绘相结合的笔法。

2．理清文章的整体思路，探明主体部分的说明顺序。

3. 拓展性、个性化的文本阅读与写作。

情感态度价值观：

1激发学生热爱祖国博大精深的传统文化的感情。

2培养审美情趣，善于发现生活中的美。

教学重点：

1．帮助学生树立起关于核舟的空间概念，把握文章的说明顺序。

2．品味语言，真切感受本文观察细致、描写生动的特点。

3. 拓展性、个性化的阅读与写作。开展“必读——选读”相结合的个性化拓展阅读活动，阅读工艺品类说明性文章，积累个性化文本阅读体验。微写作做好铺垫。

教学难点：

1探究课文主体部分按照空间顺序说明事物的方法。

2. 拓展性、个性化的文本阅读与写作

课前准备：

1、搜集有关工艺品的说明文，要求文质兼美，示范性及审美性均优。