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《11＊ 核舟记》教案优质课下载
本课内容不足五百字，但作者以简练而生动的语言介绍了核舟的布局和内容，说明顺序独具匠心，文章结构严谨。透过核舟可感受到能工巧匠独特的艺术构思，钦佩其精湛绝伦的雕刻技术。
学情分析
八年级学生应当具备了学习文言文的基本技能，包括独立阅读能力，借助注释和工具书翻译内容的能力和质疑求解的能力。学生们七年级曾经学习过关于民间奇人的文言文《口技》，两文颇有共同点。对于从文章字里行间品悟和体会的能力，学生可能不足，需要教师的引导。
教学目标
1．积累常见的文言词语。
2. 准确、流畅、有感情地朗读课文，读出文章的韵律和节奏。
3．了解古代能工巧匠的高超技艺，感受我国民间传统艺术独特的艺术魅力和卓越成就。
教学重难点
1．教学重点：
积累常用的文言词语。
了解古代能工巧匠的精湛技艺。
教学难点：
准确、流畅、有感情地朗读课文，读出文章的韵律和节奏。
了解古代能工巧匠的高超技艺，感受我国民间传统艺术独特的艺术魅力和卓越成就。
六、设计思路
1．由正音正韵入手，熟读文章，积累词语，了解内容。
2. 由“奇巧”入手，学生在诵读中体会古代能工巧匠的精湛技艺。
七、教法学法
教法：谈论法 启发法 练习法
学法：诵读感悟法 联想与想象法 总结积累法
教学准备
教师准备：多媒体课件
学生准备：课前预习 熟读课文 查找积累词语 质疑答疑
课时安排 一课时
教学过程